Tuuli Oder

Tuuli Oder (aastani 1978 Tuuli Roosleht; sündinud 13. oktoobril 1958 Riisiperes Harjumaal) on Eesti kasvatusteadlane.

Tuuli Oder on Milvi Rooslehe tütar.

Ta lõpetas ta 1977. aastal Turba Keskkooli, seejärel 1983. aastal Tallinna Pedagoogilise Instituudi inglise ja saksa keele õpetaja erialal. 2000. aastal kaitses ta Tallinna Pedagoogikaülikoolis magistritööd "Inglise keele õpetajate täienduskoolituse õppekava" ja talle anti pedagoogikamagistri kraad; 2001–2006 läbis doktoriõpingud Tallinna Ülikoolis ja jaanuaris 2007 kaitses väitekirja "Võõrkeeleõpetaja professionaalsuse kaasaegne mudel", millega sai doktorikraadi kasvatusteadustes. Ta on end täiendanud 1993. a Vordinborgi Pedagoogilises Instituudis Taanis ja Belli Kolledžis Inglismaal, 1995, 1997 ja 2004 Euroopa Nõukogu stipendiaadina Moodsate Kunstide Keskuses Austrias ja 1999 Islandil, 2000 Briti Nõukogu stipendiaadina Plymouthi Ülikooli St Marki ja St Johni Kolledžis ja 2004 Windermere'is Inglismaal, 2002 Jaapani Fondi stipendiaadina Jaapanis, 2003 Põhjamaade stipendiaadina Jyväskylä Ülikoolis, 2006 Comeniuse stipendiaadina North Monastery Keelte Instituudis Corkis Iirimaal.

Tuuli Oder oli 1977–1978 Nissi 8-klassilise Kooli ja 1983–1986 Tallinna 17. Keskkooli õpetaja; alates 1986. aastast Saue Gümnaasiumis inglise keele õpetaja (1986–1997), õpetaja-metoodik (1997–2007) ja õppealajuhataja (2002–2007). Ühtlasi 1994–2002 Briti Nõukogus Professional Development Programme'i täienduskoolitaja, aastast 1996 EBS-i ja aastast 2000 TLÜ Haapsalu Kolledži õppejõud; Haridus- ja Teadusministeeriumi üleriigilise inglise keele ainenõukogu esimees (2001–). Tallinna Ülikooli keelekeskuse juhataja (2007–2015) ja alates 2015 Tallinna Ülikooli ühiskonnateaduste instituudi õppejuht. Oder on põhikooli ja gümnaasiumi riikliku õppekava inglise keele töögrupi juht ja valdkonnaraamatute artiklite autor. Alates 2006. aastast on ta võtnud sõna eesti-inglise segakeele Estinglish teemal.

Tuuli Oderi uurimisvaldkonnad on võõrkeeleõpetus, õpetajakoolitus ja võõrkeeleõpetaja professionaalsus. Eesti Vabariigi konkursi "Aasta õpetaja" laureaat (2000). Forseliuse Seltsi Ignatsi Jaagu medal (2005). Üle 30 teadustrükise (vt andmebaas ETIS)

• Tuuli Oder, Eve Eisenschmidt (2016). Teachers’ perceptions of school climate as an indicator of their beliefs of effective teaching. Cambridge Journal of Education, 1−18, 10.1080/0305764X.2016.1223837 .
• Oder, Tuuli (2016). Inglise keel – kes oskab, kes ei oska? Õpetajate Leht.
• Oder, Tuuli (2015). Millist inglise keelt räägivad eestlased? (https://www.youtube.com/watch?v=cwu-BlR2JJs)
• Oder, Tuuli (2015). Kuidas õpetada võõrkeeli?. Õpetajate Leht.
• Oder, Tuuli (2015). Teachers' beliefs about effective teaching. International Institute of Social and Economic Sciences, Rome.. Proceedings of the 15th International Academic Conference.
• Eisenschmidt ,E., Reiska , E., Oder, T (2015). Algajate õpetajate tajutud juhtkonna tugi ning selle seosed kooliarendusse kaasatuse ja õpetajate koostööga. Eesti Haridusteaduste Ajakiri, 3 (1), 148−172, 10.12697/eha.2015.3.1.07.
• Oder, Tuuli (2014). English Language Teachers' Perceptions of Professional teaching. Teacher Development, 18(4), 482–494.
• Oder, Tuuli (2012). Sõnavara õpetamisest ja õppimisest võõrkeeles. Gümnaasiumi valdkonnaraamat VÕÕRKEELED (1–10).Eesti Haridusministeerium
• Oder, Tuuli (2011). Paradigmaatilised muutused võõrkeeleõpetuses. Võõrkeeleõpetus ristteel 2. Tallinna Ülikooli keelekeskuse kogumik (5–12).Tallinna Ülikool
• Oder, Tuuli (2011). Estinglish – eesti keele võit või kaotus? Postimees, 12.01.2016
• Oder, Tuuli (2008). The professional foreign language teacher in Estonia: students’ and principals’ perceptions. Teacher Development, 12(3), 237–246.
• Oder, Tuuli (2007). Võõrkeeleõpetaja professionaalsuse kaasaegne mudel. (Doktoritöö, Tallinna Ülikool) Tallinn: Tallinna Ülikooli Kirjastus
• Oder, Tuuli (2006). Estinglish – kas kujutelm või tegelikkus? Õpetajate Leht, 03.02.2006

• Eesti teaduse biograafiline leksikon, 3. köide