Hartmut Ditton

Hartmut Ditton (* 1956) ist ein deutscher Erziehungswissenschaftler.

Er studierte Pädagogik, Soziologie und Psychologie mit dem Abschluss Diplom-Pädagoge. Nach der Promotion in Eichstätt 1986 zum Dr. phil. und der Habilitation in Erziehungswissenschaften lehrt er ab 2000 als C3-Professor für Schulpädagogik an der Universität Osnabrück (davor mehrere Listenplätze, weiterer Ruf auf eine C3-Professur) und seit April 2001 als C4-Professor auf dem Konkordatslehrstuhl für Allgemeine Pädagogik, Erziehungs- und Sozialisationsforschung an der LMU München (seither zwei weitere Rufe auf C4/W3-Professuren).

Seine Forschungsschwerpunkte sind schulische und familiale Sozialisation, Bildung, Ungleichheit und gesellschaftlicher Wandel, Evaluation und Qualitätssicherung im Bildungswesen, Methoden empirisch-pädagogischer Forschung und Multivariate statistische Analyseverfahren.

• mit Lothar Krecker und Herbert Schneider: Gesamtschule und gegliedertes Schulwesen. Mainz 1986, ISBN 3-7758-1125-7.
• Familie und Schule als Bereiche des kindlichen Lebensraumes. Eine empirische Untersuchung. Frankfurt am Main 1987, ISBN 3-8204-0070-2.
• Ungleichheit und Mobilität durch Bildung. Theorie und empirische Untersuchung über sozialräumliche Aspekte von Bildungsentscheidungen. München 1992, ISBN 3-7799-0843-3.
• Mehrebenenanalyse. Grundlagen und Anwendungen des Hierarchisch Linearen Modells. München 1998, ISBN 3-7799-1049-7.