Sergey Karasyov

Серге́й Анато́льевич Карасёв (род. 12 сентября 1971) — российский преподаватель географии в ФТЛ № 1, лауреат премии «Учитель года» в 2007 году, Лауреат премии Президента РФ за особый вклад в работу с одарёнными детьми (2002 год), лауреат Почётной грамоты министерства образования РФ (2004). Кандидат педагогических наук и соискатель докторской степени. Директор колледжа радиоэлектроники имени П. Н. Яблочкова с 3 декабря 2013 года.

Родился в Энгельсе в семье военного и учительницы. Окончил школу № 5. С детства мечтал быть военным, но в военное училище не попал по конкурсу и поступил на географический факультет Саратовского Государственного университета. Впоследствии он утверждал, что стал учителем из-за того, что намеренно пошёл на ту же работу, что и его мать. В 1993 году окончил его. С января 1993 года работал в ФТЛ.

Победитель городского конкурса «Учитель года-1996».

В 2002 году получил премию Президента РФ за особый вклад в работу с одарёнными детьми. В 2007 году стал лауреатом премии «Учитель года» на городском уровне и получил в качестве приза квартиру в Саратове.

В 2003 году защитил кандидатскую диссертацию на тему «Диагностическая функция проверки и оценки знаний учащихся». Результаты исследования докладывались на нескольких научно-практических конференциях.

В настоящее время работает директором КРЭ им. П. Н. Яблочкова.

1. Численность населения мира. Разработка урока для учащихся 10 класса // Педагогический опыт: Сборник методических разработок уроков победителей и лауреатов районных, городских и областных конкурсов «Учитель года». — 2006. — Вып. 4. — С. 97-99.
2. Разработка игры «Саратовская область — моя малая родина». // Учитель года. — 2004. — № 4. — С.
3. Сетевые телекоммуникационные проекты как форма работы с одаренными учащимися при изучении географии // Успехи современного естествознания. — 2004. — № 5. — С. 45-47.
4. Диагностические возможности методов проверки знаний //География и экология в школе XXI века. — 2004. — № 1. — С. 53-59.
5. Заключительный урок по курсу «Социально-экономическая география мира» // География в школе. — 2002. — № 2. — С. 57-58.
6. Политическая карта мира. Методические рекомендации. — Саратов: Лицей, 2002. — 96 с.
7. Сравнительная характеристика форм и методов проверки знаний учащихся // Инновационная методология довузовского образования: Научно-методический сборник. — Вып. 2. — Саратов, 2001. — С. 46 — 54.
8. Диагностическая направленность проверки знаний // Вопросы практической психологии: межвузовский сборник научных трудов. — Вып. 14. — Саратов: Изд-во Сарат. пед. ин-та, 2000. — С. 106—109.
9. Особенности проведения Всероссийских телекоммуникационных викторин в физико-техническом лицее // География в школе. — 2000. — № 7. — С. 80-81.
10. Использование Всероссийских телекоммуникационных викторин в образовательном процессе. Из опыта работы //Информатизация образования: опыт, проблемы, перспективы: Материалы научно-практической конференции. — Саратов: Сигма-плюс, 2000. — С. 32-34.
11. География России. 8-й класс. Тетрадь с печатной основой. — Саратов: Лицей, 1999. — 80 с.
12. География материков и океанов. 7-й класс. Тетрадь с печатной основой. — Саратов: Лицей, 1999. − 80 с.
13. Клуб путешественников // Учительская газета. — 1999. — № 7. — С. 8.
14. Политическая карта мира // Учительская газета. — 1998. — № 34. — С. 18-19.
15. Преподавание географии в школе с углубленным изучением физики и математики // Информатизация образования: опыт, проблемы, перспективы. — Саратов: ГосУНЦ, 1996.

• Официальный сайт ФТЛ № 1
• Интервью с С. А. Карасёвым