Inger Enkvist

Inger Enkvist, född 2 december 1947, är professor i spanska vid Lunds universitet, bosatt i Trollhättan. Hon doktorerade 1987 med avhandlingen Las técnicas narrativas de Vargas Llosa. Hon har specialiserat sig på spansk och spanskamerikansk litteraturvetenskap under 1900-talet.

Dessutom har hon deltagit i skoldebatt och kritiserat den pedagogiska forskningen och den svenska utbildningspolitiken. Hon vänder sig emot tanken att den svenska skolans mätbart försämrade resultat (i PISA-mätningarna sedan år 2000) skulle bero på kommunaliseringen 1990. I boken De svenska skolreformerna 1962-1985 (2016) härleder hon i stället orsakerna till den ideologi om samhällets och skolans jämlikhet (reformpedagogik, på engelska progressive education) som sedan 1930-talet predikats av Alva Myrdal och i form av den enhetliga grundskolan (i stället för parallella utbildningsvägar genom folkskolor och läroverk) har genomförts av Stellan Arvidson, Britta Stenholm och Sixten Marklund. Bland reformernas opponenter nämner boken särskilt Ana Maria Narti, Gunnar Ohrlander och Arne Helldén.

• Om litterär översättning från spanska. Exemplet Vargas Llosa (1991)
• Lärarskicklighet: teori och praktik med exempel från språkundervisning (1993)
• Arbeta tvärvetenskapligt. Dialog kring ett praktiskt exempel (1999)
• Feltänkt. En kritisk granskning av idébakgrunden till svensk utbildningspolitik (2002)
• Utbildning, utbildning och åter utbildning. Vad Sverige kan lära av de engelska skolreformerna (2004)
• Trängd mellan politik och pedagogik: svensk språkutbildning efter 1990 (2005)
• Spanska tänkare under 1900-talet (2006)
• De svenska skolreformerna 1962-1985 och personerna bakom dem (2016), ISBN 978-91-7844-954-5

• Inger Enkvist, Språk- och litteraturcentrum
• Inger Enkvist i Libris